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Le programme BECS – Bien-être & Climat Scolaire

Dernière mise à jour : 29/09/2021

Les études du programme BECS ont démontré un impact positif sur l’état de bien-être des élèves à l’école (émotions positives et satisfaction à l’école).
Public visé
Parents, enseignants, acteurs de l'éducation, enfants et jeunes
Objectif général
Apprendre les compétences du bien-être à l'école pour mieux apprendre : respect, gratitude, gentillesse, empathie, pardon, écoute active, concentration, autonomie, coopération, altruisme…
Objectifs de la formation
1. Améliorer l'état de bien-être des élèves en développant les compétences qui le permettent : confiance en soi, gestion du stress et des émotions, motivation, créativité, etc.
2. Améliorer le climat de classe : respect, gratitude, gentillesse, empathie, pardon, écoute active, concentration, autonomie, coopération, altruisme…
3. Améliorer le climat scolaire : qualité de vie, prévention du harcèlement, stratégies d'équipe, partenariats, etc.
4. Développer la capacité des enseignants à intégrer une dimension psycho-sociale dans leurs pratiques pédagogiques, sans entrer dans le domaine de la psycho-pathologie.
Description
Le programme BECS-Bien-être et Climat Scolaire permet de travailler avec les enfants et les jeunes les compétences du bien-être et du vivre ensemble. Il permet plus spécifiquement de développer la créativité, la persévérance, la confiance en soi, et l'engagement dans les apprentissages. Il permet aussi la construction d'un état d'esprit plus flexible, empathique et sociable.
Le programme BECS-Bien-être et Climat Scolaire offre un répertoire de 36 séances d'une heure à une heure et demie, organisées en 6 unités, à choisir à la carte et selon les besoins. 
Prérequis
Aucun
Modalités pédagogiques
Formation en groupe de 6 à 15 personnes
Eclairages scientifiques, expérimentation d'outils, jeux de rôles, échanges en petits groupes, partage d'expériences en milieu professionnel et approche ludique (jeux, quiz, etc.) pour s'enrichir et s'inspirer !
Bibliographie et padlet avec les ressources clés, partagés en fin de formation pour aller plus loin
Modalités d'évaluation et de suivi
Evaluation des acquis avant/après formation ; Questionnaire de satisfaction systématique en fin de formation à compléter par les participants.
Accessibilité des personnes en situation de handicap
Cette formation est ouvert à tous. Nous nous adaptons.
Personne en situation de handicap : Merci de nous contacter pour que nous puissions prendre en compte vos besoins particuliers.
Zone géographique de formation
à définir avec le client (en présentiel ou à distance selon les besoins)
Formateurs
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Emmanuelle DUCASSE

Management Gestion de projet Formation Psychologie positive Intelligence emotionnelle Pleine conscience Education positive

tel : 0613101702
mail : contact@feel-and-woop.com

Emmanuelle Ducassé, a plus de 15 années d'expérience dans le secteur de l'humanitaire, au cœur de la gestion de projet et du renforcement de capacités. Elle a toujours été passionnée par les nouvelles approches pédagogiques, l'éducation et le fonctionnement humain.
Ce qui l’anime plus que tout, c’est d’accompagner les enfants et les adultes à s’épanouir du mieux possible, en développant des ressources durables, tout en faisant avec ce qui est déjà là ! Pour mener à bien cette mission, elle a créée Feel&Woop et propose des formations et des interventions basées sur les apports de la recherche en psychologie positive appliquée à l’éducation et au management.

Profil du / des Formateur(s)
Praticienne en psychologie positive

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